Hip Hop do Paradigma

experiência mais intensa de rimas e sentidos...
Nei Alberto Salles Filho/2009


Prá quem tá perguntando uma resposta eu vou dar
mas não vou te dar certeza porque vou relativizar
discutir casos, “cases”, criar problemas dá ibope na aula
e são o alimento desse hip hop que foge da calma e vem da alma

Se a parada é desempenhar entre-pares
eu acredito que educar está em todos os lugares
e prá quem pensa que isso é piada ou palhaçada
Eu grito! Que nada! È responsabilidade social diferenciada

Sou professor, rimador e improvisador
antes de tudo quero mesmo é SER educador
eu posso até ser especialista, mestre ou doutor
de nada serve parceiro, se eu não rimar a vida com valor

Nessa onda de paradigma inovador
ou vou tirando a maior onda sem a menor dor
já disse Pierre Weil falando sobre transcendência
“holismo é calor das mãos dadas por cima das diferenças”

Vou rimando os princípios deste paradigma
Nem sei se isso vai ser algum enigma ou talvez algum estigma
Ma vou mandar ver da forma mais digna:

RELATIVIDADE é o que causa mais atividade porque provoca verdade e a falsidade
entre aquilo que se prega de diversidade, mas naquilo que se faz a desigualdade
INTERDEPENDÊNCIA é o que mais exige paciência e referência
de mim mesmo, do outro e de todos em essência
pois dependo do outro, mas dependo de minha transparência!

Para quem acha que acabaram os princípios
vou dizendo que isso aqui tá parecendo um comício
e para professor de cabeça fraca e bitolado
vou no papo reto , sai de lado ...ou vai pro hospício

INTERCONEXÃO E INTERRELAÇÃO conceitos que tem muito movimento
Conecta, relaciona, emociona e cria desenvolvimento
Porque é sentipensar puro - sentimento com pensamento!!! Grandes elementos!!!
Ainda rimo mais, é isso é bom demais
satisfaz, provoca ser sagaz sem perder o gás
porque agora como princípio, a VISÃO DE TOTALIDADE é tema propício
TEIA, REDE, SISTEMAS INTEGRADOS e CONEXÃO DAS ERAS
se não tá entendendo mano, “faz vaca amarela”
Era oral, escrita e digital, quem não agregar vai pagar um pau e se dar mal

Se o novo paradigma prega fazer alianças, vou renovando aqui, as minhas esperanças
meus sonhos de infância vão encontrando lá com a minha criança interior
me dizendo que a vida é bela, mas não descansa não senhor

Por isso a pergunta não quer calar e é bem nessa que eu vou me questionar
Como pode um professor vai ser inovador? Se na sua vida o que mais faz é ser conservador ? Repetidor, copiador, esquartejador dos sonhos e conhecimentos?
Com seus alunos, pais, irmãos e com seus rebentos..


Produção, elaboração, autonomia e crítica !?
se tudo que ele quer é a sensação do “tudo bem e ninguém me critica” !
Como ser um professor emergente
se ele prefere ficar distante de gente, especialmente de gente diferente
que está na sua frente “dizendo”: prof. me ajuda e ser transcendente! !!


Ainda diz o professor engessado, concretado em discurso:
projete, crie, produza e argumente durante seu curso
mas no fundo o que ele quer é um aluno que se contente em “reproduzir“
aquilo tudo que conseguir “engolir”

E por fim ainda decreta : elabore, participe e critique tudinho
Mas colabore, não se precipite e fique..... quietinho!!!


Vou parando por aqui, porque minha rima já tá ficando fraca
mas isso não quer dizer que minha cabeça anda fraca
mas tudo bem! Meu hip hop não quer dar ibope e também não é xarope prá tosse
porque aqui os argumentos devem ser como facas
que cortam, picam e complicam os professores
que passam a vida a ser grandes opressores e enganadores!!!

Viva ao paradigma inovador, que ele seja catalisador
viva o paradigma emergente que ele traga de verdade um olhar diferente e menos excludente!

Nei Alberto - 2009