14° Encontro PECP.

EMEF. Prof° Manoel Barbosa de Sousa

Retorno da leitura de mundo

Relatos do grupo PECP.

• Apresentação das fotos em formato de vídeo
• Refletir sobre os estudos feitos da leitura de mundo.

Fernanda relatou sobre a entrevista as perguntas que achou muito cansativa e extensa   mais que eles conseguiram terminar  3 entrevistas , ela não conhecia a Horta e não achou o espaço adequado para plantação, Antonio achou válido porém não concorda em estar visitando a casa dos ex-alunos, as casas são mal acabadas por fora mais por dentro as casa tinham um bom acabamento.

Telma as visitas e entrevistas foram agradáveis e por estarem bem familiarizadas com as perguntas tiveram uma facilidade muito grande em estar conversando com a comunidade, a visita no bairro com as crianças fora bem diferente até porque não esta todos os dias com as crianças e ter essa atenção voltada para os alunos foi bem divertido.

Claudia esta muito chateada porque a visita para algumas mães não fora bem recebida mtas não queriam responder as perguntas alegando que estava atrasada e que ia sair para fazer qualquer outro trabalho, entrevista com o morador Nilo (catador de papel) que recepcionou elas muito bem e respondeu as perguntas com tranqüilidade, uma senhora muito simpática acolheu as crianças e o pessoal muito bem.

Um morador veio perguntar qual era a finalidade das fotos, mais tudo ficou esclarecido .

Tracy Antes da entrevista as pessoas não queriam  falar, porque não conhecem muito sobre cidadania, ela percebeu que fora recepcionada por muitas mulheres e crianças, ela teve uma entrevista com uma senhora de idade e a senhora começou a chorar porque ela achava importante a escola estar lá para ouvir o que ela tinha a dizer, sua visita foi ao Sol Nascente e ela lembrou muito de onde sua avó morava , em uma vila muito pequena que os banheiros eram comunitários, as pessoas que foram abordadas não sabiam muito responder todas as perguntas, mais ela percebeu que a Ângela não fez todas as perguntas mais foi de uma forma mais dialógica.

Muito legal grupo da rima , emocionante ela mora lá no Sol Nascente porque ela viu muitos amigos , deram um nome para o grupo Viajando sobre o planeta, Erick Em torno da escola o que mais chamou atenção foi  a guarda  civil, na hora da visita eles não queriam receber o pessoal mais eles não queriam saber porque não é para eles terem proximidade com a comunidade , a falta de pessoal para fazer uma ronda melhor , eles são bem separados da comunidade , eles se mostraram bem desinteressados pelas coisas da escola.Fernanda diz que a guarda atende muito bem ao atendimento no caso de serem chamados para ajudar na escola. Mais deixaram claro sua distancia com a escola.

Ana Julia achou legal chegou na sede ainda estava aberto mais ficou esperando o outro grupo mais eles demoraram para chegar daí a sede fechou, entrevistaram uma mãe e essa entrevista foi filmada o pessoal aproveitou para tomar água na casa de uma das  alunas.

Vinicius achou muito legal a visão da comunidade com a escola, tudo foi muito bom.

Jhon achou interessante que ela pediu atendimento para o SAMU e ambulância não atendeu, daí a mãe pegou a criança nas costas e buscando ajuda um Bandido se disponibilizou e levou a criança para o Hospital. O SAMU disse que a ambulância não tinha acesso para socorrer a criança. Como ser cidadão se quando ela precisou de ajuda e não foi atendida.Contou que a filha que quando estava na escola, em uma reunião de pais uma professora disse para ela assim  sai da frente que os cavalos vão passar, a mãe disse que uma escola dessa não estava preparando para cidadania, e a professora com tudo isso ainda disse para os alunos que eles iam se formar para catar latinha estava desanimando a filha dela.

Erick visualizou que a maioria dos moradores das áreas livres são trabalhadores.

Michella diz que pra Região  Norte só tem  1 ambulância para atender a um socorro, chega a ficar de 3 a 4 horas na espera.

Padilha as mães entrevistadas valorizam a educação, todas as 3 mães entrevistadas, elas também respeitam muito os professores, conheceram o Aquário na casa da Mônica as crianças não queriam nem sair da casa. As crianças enquanto os adultos faziam as entrevistas as crianças desenhavam, houve uma cena triste onde os meninos começaram a brincar e uma senhora com raiva saiu e disse que ia sair e jogar água neles, isso chocou muito e as mães falaram faltava uma área de lazer para s crianças. As mães falaram que um ou outro exerce algumas atividades de mau comportamento , mas todos os moradores são trabalhadores.

Viviane a presença dos avós e dos pais na escola não é tão grande mais eles estão presentes sim e gradativamente estão acompanhando a vida de seus filhos, netos e sobrinhos.

Ronaldo eles gostam muito da escola e tem uma grande preferência pelos alunos estudarem aqui, mais ela deixou claro que muitas professoras estão aqui porque gostam do que faz, a impressão que ela passou que ela gosta muito da escola. O trabalho de cidadania dentro da escola é muito difícil, 200 dias letivos de aula mais apenas 4 dias de reunião com os pais, na maioria das vezes só para saber de notas e freqüência, sugestão de que poderia ser 180 dias letivos e pelo menos 20 dias com os pais.

Michella diz que as mães pediram para rever os dias de reunião, modificar e se adequar a vida dos pais porque é muito difícil acompanhar a vida do filho porque  ela estuda.

Ângela relata que o aluno Jhon foi muito espontâneo em encontrar uma amiga na rua e tratou de uma forma curiosa.

Deise as perguntas estavam muito extensa mais que a saída foi valida que o ajudou muito em seu trabalho, por que ela percebeu que os pais estão vendo as mudanças.

Val saída com disposição,contato com as pessoas que realmente tinham vontade de fala, a avaliação com relação a escola é positiva, as pessoas se sentiram importantes em  um dia antes ao Sol Nascente o Erick e a Val fizeram algumas visitas ,e quando chegaram em um determinado local tiveram que passar por um sofá para fazer uma visita pq era um córrego que atrapalhava a passagem.

Uma entrevista interessante com adolescente que estavam sentados em uma pedra e eles responderam muito bem, suas contribuições, eles querem até levar para o colégio Lustosa que o problema não esta  na escola e sim nos alunos, ao final da entrevista elas pediram uma palavra e eles falaram de grupo, enfocando que a culpa de algumas coisas erradas do mundo  esta  nas pessoas.

A vontade das pessoas de falar , querem elogiar os trabalhos da escola, deram sugestões para melhorar o elo com a escola , o que poderia ser feito para que todos tivessem voz em dizer o que pensa e o que deseja da escola

A importância do retorno para a comunidade depois dessa leitura de mundo.

Importância do nosso trabalho o PECP é muito válido.

Diego deixou um poesia para dar um retorno para o grupo.

Sheila

Avaliação da leitura divisão em grupos para discussão dos pontos positivos e pontos negativos que tivemos antes durante e depois da leitura.

Os grupos fizeram o levantamento sobre

antes da

-Leitura de mundo;

-Encontros Preparatórios;

- No dia

Chegada da U.E

Preparação da saída (organização, entrega de materiais etc)

Receptividade das pessoas entrevistadas

Entrevistas

Questionários

Roteiros

Participação das crianças

Retorno da U.E

Apresentação das discussões sobre os temas acima ficou para o próximo encontro.

Pensar em como fazer uma apresentação para o inter conselho dia 28/05  horário das 18:30 às 21:30 de 15’ formando um  grupo com todos os participantes dos segmentos. Nesse dia o encontro do PECP será no Centro de formação.

A escola apresenta o Programa

Alterações na lei do CGC.

O grupo formado ficou de sem encontrar na escola na Quarta-feira para discutir os temas a serem abordados.

Informes  sobre a visita de um grupo do Canadá, Rio de Janeiro.

Acolhimento feito pelos integrantes

Michela

Fernanda

Viviane

Ronaldo

Carol

Ildete

Antônio

Jaine

Vinicius

Telma

Prof° Antonio

Sr° Lorival

Lucas

Joãozinho

Nilda

Possibilidade de ir para a Horta .